Bragt som klumme i Århus Stiftstidende april 2014

Af fremtidsforsker Anne-Marie Dahl, Futuria

I sidste uge holdt jeg foredrag for en gruppe lærere og skolevejleder fra Århus Kommune i forbindelse med en temadag med fokus på erhvervsuddannelserne. Mit bidrag var at sætte spot på ungdomskultur, fremtidens kompetencer og hvad der motiverer de unge til at vælge uddannelse. Et centralt og vigtigt tema. Vi får brug for veluddannet arbejdskraft på fremtidens arbejdsmarked.

I denne tid står masse af unge overfor at skulle vælge ungdomsuddannelse. Rigtig mange, måske for mange, vælger gymnasiet pga. vennerne, de fede fester eller fordi far og mor mener, at det er den sikre vej. Det er det ikke! Der er ingen sikre veje på fremtidens globale uforudsigelige arbejdsmarked. Og der er ikke ét naturligt eller klogt sted at starte.

Mange unge i dag er meget drømmeriske og vil gerne noget stort med deres liv. De vil gøre verden til et bedre sted at være, gøre en unik forskel og blive set og hørt. Og finde noget de brænder for fremfor at få samme job og liv som deres forældre. Nok kradser krisen, men mange unge giver udtryk for, at de forventer at sætte scenen i deres eget arbejdsliv. De skal måske bare mase lidt mere på. Men ikke alle evner at gå den lige vej, og mange dropper ud af deres uddannelse. Der bliver talt om motivationskrise og unge, der bliver ramt af angst for en usikker fremtid eller har for urealistiske forestillinger.

Tidligere var arbejdsmarkedet lidt mere forudsigeligt. Mine forældre kunne give mig et nogenlunde fornuftigt råd i valg af uddannelse. I dag står forældre rådvilde og tænker måske, at så kan junior da bare nappe gymnasiet lige som kammeraterne, selvom evnerne måske går i en mere praktisk retning. Og i bedste mening siger vi: ”Gør hvad du vil, bare du bliver lykkelig!” - en noget stor ting at lægge på skuldrene af en identitetsforvirret 15-16 årig.

Måske vi forældre skal blive bedre til at hjælpe vores unge til at finde den rigtige ungdomsuddannelse, som de vil få succes med frem for, at for mange får en dårlig studentereksamen. Få dem til at tænke lidt mere legoklodsagtigt om deres uddannelse - vi skal alligevel alle opdatere vores viden og metoder løbende i fremtiden. En håndværksmæssig ungdomsuddannelse kan være et lige så godt et springbræt til en spændende karriere. For nylig underviste jeg på Aarhus Tech og her sad unge med en erhvervsuddannelse som f.eks. murer eller tømrer side om side med unge med studentereksamen for at uddanne sig til bygningskonstruktør. Der findes flere veje til Rom.

De unge skal have en uddannelse, ellers kommer de til at konkurrere med robotter og billig global arbejdskraft. Men det er ikke til at forudse, om det er en håndværker- eller akademisk uddannelse, der vil være lig med sikker beskæftigelse. Fremtidens arbejdsmarked bliver globalt og digitalt, og vidensjob, vi troede vi havde patent på i Danmark i dag, outsources til andre lande. Skal vi leve af innovation i fremtiden, får vi brug for både viden, design og håndværk til at skabe nye løsninger og produkter. Og en evne til at opsøge ny viden, omstille sig og finde sin niche eller unikke talent frem for at følge mainstream – eller det de andre eller kammeraterne gør. For på et flydende arbejdsmarked kan du sætte alle de mål, du vil, men hvad der er fornuftigt i dag, kan være håbløst forældet i morgen.